Sistema de superación profesional para gestión administrativa de recursos humanos en Unión de Jóvenes Comunistas

Professional development system for administrative management of human resources in the Union of Young Communists

Resumen

La Unión de Jóvenes Comunistas (UJC), organización política juvenil cubana, enfrenta desafíos en la gestión administrativa de sus recursos humanos, lo que exige una preparación especializada de sus cuadros. El objetivo fue diseñar un sistema de superación profesional para favorecer la gestión administrativa de los recursos humanos en la UJC, mediante un proceso estructurado en tres fases (diagnóstico, diseño y validación). Se empleó una metodología mixta con diseño de investigación-acción participativa. La muestra intencional incluyó 45 dirigentes de la UJC en La Habana. Los resultados evidenciaron brechas críticas: el 78% de los encuestados reportó formación insuficiente en temas administrativos y una marcada fragmentación de los procesos de superación, lo que repercute en una baja efectividad organizacional. Como principal aporte, se diseñó un sistema estructurado en componentes conceptual, metodológico y práctico, con acciones formativas contextualizadas. La validación mediante método Delphi modificado por criterio de especialistas (n=12) otorgó una valoración de “muy adecuada” (coeficiente de concordancia de Kendall = 0,85), y el 92% de ellos calificó el sistema como muy adecuado. El sistema propuesto constituye una respuesta pertinente a las necesidades de la organización, fortalece las competencias administrativas de los jóvenes dirigentes y se recomienda su implementación piloto para evaluar su impacto antes de una generalización.

Abstract
The Union of Young Communists (UJC), Cuba's youth political organization, faces challenges in the administrative management of its human resources, requiring specialized training for its members. The objective was to design a professional development system to improve the administrative management of human resources within the UJC, through a three-phase process (diagnosis, design, and validation). A mixed-methods approach with a participatory action research design was employed. The purposive sample included 45 UJC leaders in Havana. The results revealed critical gaps: 78% of respondents reported insufficient training in administrative matters and a marked fragmentation of professional development processes, resulting in low organizational effectiveness. The main contribution was the design of a system structured with conceptual, methodological, and practical components, incorporating contextualized training activities. Validation using the modified Delphi method with expert judgment (n=12) yielded a rating of “very adequate” (Kendall’s concordance coefficient = 0.85), with 92% of experts rating the system as very adequate. The proposed system is a relevant response to the organization’s needs, strengthens the administrative skills of young leaders, and is recommended for pilot implementation to evaluate its impact before generalization.

Keywords: cadre training; human resource management; professional development; public administration; youth leaders