The management of the training of new university teachers in the teaching department

The management of the training of new university teachers in the teaching department

Authors

  • Yohani de los Santos Pedroso Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-6022-6824 https://orcid.org/0000-0002-6022-6824
  • Jorge Enrique Carbonell Pérez Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Cuba. http://orcid.org/0000-0003-4649-4467 http://orcid.org/0000-0003-4649-4467
  • Nereyda Cruz Tejas Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Cuba. http://orcid.org/0000-0001-7294-6397 http://orcid.org/0000-0001-7294-6397

Keywords:

university management, strategy, strategic management, organizational learning

Abstract

The work addresses the problem of the management of the training of novice teachers in the General Pedagogical Training Department DFPG. It is the result of the doctoral thesis that is part of the research project: strategic management in the improvement of organizational learning at the Enrique José Varona University of Pedagogical Sciences (UCPEJV), integrated to the Network of Strategic Management in Higher Education (RDEES). Objective: to present a strategy focused on organizational learning that contributes to the improvement of the management of the training of novice teachers in the DFPG. The research adheres to the mixed approach by combining quantitative and qualitative methods.

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Published

2022-12-19

How to Cite

de los Santos Pedroso, Y. ., Carbonell Pérez, J. E. ., & Cruz Tejas, N. . (2022). The management of the training of new university teachers in the teaching department: The management of the training of new university teachers in the teaching department. Pedagogical Horizon, 11(4), 22–31. Retrieved from //www.horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/292

Issue

Vol. 11 No. 4 (2022)

Section

Aula Abierta

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Copyright (c) 2022 Yohani de los Santos Pedroso, Jorge Enrique Carbonell Pérez, Nereyda Cruz Tejas

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