Example of outstanding professor: Dolores Corona Camaraza

Example of outstanding professor: Dolores Corona Camaraza

Authors

  • Laritza Angélica Tornés Corría Escuela de idiomas “Esposos Rosenberg”. San Miguel del Padrón. La Habana. Bernardo Posse % 3ra y Calzada de Güines. Reparto La Rosalía. https://orcid.org/0000-0002-6120-2293 https://orcid.org/0000-0002-6120-2293

Keywords:

outstanding personality, work, legacy, life

Abstract

It is wonderful to know the life and work of a personality of Cuban pedagogy. In these days when the writings dedicated to those heroes are so important, yes because for the author of this work they are heroes in our Cuban pedagogy. In their difficult context, they were able to develop a life and work of excellence to help future generations to develop our teaching-learning process with quality. It is extremely necessary to contribute with historical research to rescue the transcendence of the pedagogues of both one teaching and another so that it is not forgotten. The materialist dialectic was used as methods, to assume the dialectical relationship between philosophy, science and scientific research. Historical-logical to contextualize the life and work, analyzing the scenario where it developed. The analytical-synthetic to extract the essence of ideas. The legacy of an outstanding personality gives us the motivation to follow their example, their strength to find the best solution to a problem that education offers. Therefore, the objective of the work to systematize biographical data on the life and work of Dr. Dolores Corona Camaraza that contribute to the training of future generations of educators. Of course, it is part of her activity because the flow of her work and life is very broad, we can be doing many Works dedicated to her.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Álvarez, R. M (2006). Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales. Editorial Kipus. Bolivia.
Buenavilla, R. (2014). Contribución de destacadas figuras de la cultura nacional al desarrollo de la contribución de las revistas pedagógicas al desarrollo de la teoría y la práctica educativa. Conferencia inaugural del I Taller Científico de Editores de Revistas de Ciencias de la Educación (ERCEDU). La Habana: Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona.
Chávez Rodríguez. J. (2006): El aporte a la teoría pedagógica por los educadores cubanos. Entrevista realizada por el Dr. Gustavo Deler, en el ICCP. El 14 de abril.
Corona, D. (9 de marzo 2009). En Siempre quise ser maestra. Radio Rebelde. http://radiorebelde.cu
Deler Ferrera, G & Domínguez Marrero, E. M (2015). Concepción metodológica para sistematizar el aporte de los educadores a la teoría y práctica pedagógica cubana en el siglo XX. Revista Horizonte Pedagógico. 4(2). Compendium Horizonte Pedagógico.
Diccionario Filosófico. (1974). Personalidad. En el Diccionario Filosófico. Cuarta Edición. Rosental-Iudin. http://www.une.edu.pe
Lolo Valdés, O & González Alonso, C. (2009). El estudio de las personalidades históricas para la formación cultural y de valores de la identidad. Revista Varona. (48-49), pp 79-82. Universidad Pedagógica Enrique J. Varona. La Habana, Cuba.
Mañalich, R. & García, S. C. (2005). Didáctica de las humanidades. Ed. Pueblo y Educación. La Habana, Cuba

Downloads

Published

2022-12-19

How to Cite

Tornés Corría, L. A. . (2022). Example of outstanding professor: Dolores Corona Camaraza: Example of outstanding professor: Dolores Corona Camaraza. Pedagogical Horizon, 11(4), 58–64. Retrieved from //www.horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/274

Issue

Vol. 11 No. 4 (2022)

Section

Reflexiones Pedagógicas

License

Copyright (c) 2022 Laritza Angélica Tornés Corría

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Horizonte Pedagógico es una revista Open Access, lo que quiere decir que todo su contenido es accesible libremente sin cargo para el lector o su institución. Los usuarios están autorizados a leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar a los textos completos de los artículos de esta revista sin permiso previo del editor o del autor, de acuerdo con la definición BOAI de open access. Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos: Los autores conservarán los “Derechos de autor” y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo. La revista se encuentra protegida bajo una licencia internacional de Creative Commons Attribution License Atribución 4.0 Internacional (CC BY NC 4.0), que permite a otros compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y construir a partir del material), para cualquier propósito, incluso comercialmente. Bajo las siguientes condiciones: atribución (usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios y no comercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la revista o el autor de la publicación.