REYTOR GARRIGA, E. L. Estrategia Didáctica para el análisis de textos multimodales en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Español-Literatura: Didactic Strategy for the analysis of multimodal texts in the students of the Bachelor of Education career. Spanish-Literature. Horizonte Pedagógico, [S. l.], v. 14, 2025. Disponível em: //www.horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/435. Acesso em: 2 may. 2025.